江宁区第八期市级优秀个人课题(科小）
作者：张伟|发布时间：2016/11/27 18:31:59 |2230次浏览
| 标题 | 学校 | 教师姓名 |
| 以学生为中心的小学高年级音乐区分性课堂教学策略研究 | 江宁区科学园小学 | 巫晨璐 |
| 小学低年级音乐欣赏教学中通感体验的实践研究 | 江宁区岔路学校（小学部） | 汤雪红 |
| 小班化教学下优化思品课导学案的研究 | 江宁区谷里初级中学 | 杨兴宏 |
| 物理课堂教学中错误资源有效利用的研究 | 江宁区湖熟初级中学 | 张巧娣 |
| “友善用脑”理念下提高小学美术课结尾有效性的策略研究 | 江宁区湖熟中心小学 | 陶雅萍 |
| 小学高年级英语课堂师生对话分析研究 | 江宁区湖熟中心小学 | 汪芳静 |
| 民间体育游戏融入小学体育教学的实践研究 | 江宁区江宁中心小学 | 谢小庆 |
| 小学高年级数学试卷的订正及开发试卷后续利用的实践研究 | 江宁区江宁中心小学 | 孙国祥 |
| 《交通特色融入幼儿园主题活动的研究》 | 江宁区交通幼儿园 | 李芬 |
| 小班诗歌教学中小图标运用的实践研究 | 江宁区科学园幼儿园 | 戴厚珍 |
| 小学生亲子交流现状的调查与分析 | 江宁区禄口中心小学 | 卞良燕 |
| 中考历史复习中培养学生知识归纳能力的策略研究 | 江宁区秣陵初级中学 | 马云露 |
| 小学高年级数学体验式学习现状的调查研究 ——对江宁区S小学的个案研究 | 江宁区秣陵中心小学 | 乔玺卉 |
| 小学语文听评课有效性的个案研究 | 江宁区秣陵中心小学 | 周发强 |
| 主题背景下区域活动的研究 | 江宁区秣陵中心幼儿园 | 王静华 |
| 农村小班化初中数学作业评价研究 | 江宁区汤山初级中学 | 刘递库 |
| 情境教学法在初中语文课堂中的运用研究 | 江宁区汤山初级中学 | 梁英 |
| 创意艺术活动在幼儿园主题教学中的实践研究 | 江宁区汤山中心幼儿园 | 潘敬 |
| 小学体育课准备活动有效性的实践研究 | 江宁区陶吴中心小学 | 杨伟 |
| 开展daily report英语口语活动的实验研究 | 江宁实验小学 | 王小香 |
| 提升小学数学“主题图”实效性的策略研究 | 江宁实验小学 | 段培 |
| 高中文科班历史学困生转化的策略研究 | 南京东山外国语学校（民办） | 周敦元 |
| 基于导学案构建高中政治素养课堂的实践研究 | 南京东山外国语学校（民办） | 纪立建 |
| “小时代”背景下的中学语文阅读课程资源开发与利用 | 南京师范大学附属中学江宁分校（民办） | 袁辰琼 |
| 初中地理学案编制的改进策略研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（民办） | 孟惠 |
| 小学数学学科培养学生非连续性文本阅读能力的实践研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（民办） | 黄春芬 |
| 非连续性文本阅读对小学生自立能力积极影响的实践研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（小学部） | 李正友 |
| 将体态律动融入小学音乐课堂歌唱教学的策略研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（小学部） | 潘虹 |
| 小学低年级班级管理中隐性激励的实践研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（小学部） | 岳宁 |
| 小学软式垒球项目校本选修的实践研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（小学部） | 张建亮 |
| 小学体育课中游戏性准备活动与主教材有效关联的实践研究 | 南京师范大学附属中学江宁分校（小学部） | 胡鹏飞 |
| “基于本真理念的小学美术课堂中即时性评价的实践研究” | 南京市百家湖小学 | 何建宏 |
| “幼小衔接”时段体育课堂有效管理策略的研究 | 南京市百家湖小学 | 杨娜 |
| 多支点探究数学课堂学生自主预习的研究 | 南京市百家湖小学 | 汤晨 |
| 基于本真教育理念的低年级写话教学策略的研究 | 南京市百家湖小学 | 万明哲 |
| 基于本真教育理念下激发儿童需要性习作策略的探究 | 南京市百家湖小学 | 耿玉玲 |
| 基于本真理念的小学研究性学习中“3E”活动均衡建构的实践研究 | 南京市百家湖小学 | 周海玉 |
| 小学高年级英语课堂中运用“多支点探究教学模式”的实践研究 | 南京市百家湖小学 | 戴萍萍 |
| 小学英语课堂“发言卡”的效用研究 | 南京市百家湖小学 | 张顺凤 |
| 小学数学课堂教学中进行体验式学习的实践研究 | 南京市翠屏山小学 | 王瑶 |
| 《以“自学导航”推进低年级学生语文自主学习的研究》 | 南京市东山小学 | 汪璐璐 |
| 基于“友善用脑”理念下如何提升学困生合作学习能力的实践研究 | 南京市东山小学 | 李丽 |
| 基于友善用脑，在小学语文中实施多感官课外作业的研究 | 南京市东山小学 | 戴国霞 |
| 小学数学错题管理及有效利用策略的实践研究 | 南京市东山小学 | 欧晓方 |
| 小学数学学习中错误资源有效利用的研究 | 南京市东山小学 | 秦悦 |
| 小班化背景下高中物理有效课堂分层教学策略的探索与研究 | 南京市江宁高级中学 | 陈光林 |
| 充分利用课本资源，以专题阅读导引专题写作的探究 | 南京市秦淮中学 | 史彦文 |
| 高中信息技术校本课程开发研究——以《建设网络家园》校本课程为例 | 南京市秦淮中学 | 刘付燕 |
| 校园心理剧在高中心理健康教育中方案设计的研究 | 南京市秦淮中学 | 邱晨 |
| 异质分组合作教学在高一电子作品制作课中的实验研究 | 南京市秦淮中学 | 林欣 |
| 儿童绘本在低年级品德课堂教学中应用策略的研究 | 南京市上元小学 | 方峥嵘 |
| 关于构建分享型数学学习方式的研究 | 南京市上元小学 | 史成林 |
| 运用少儿趣味田径器械提高小学生耐力素质研究 | 南京市上元小学 | 王革新 |
| 对初中化学实验活动有效整合的实践研究 | 南京市上元中学 | 朱雪琴 |
| 基于信息技术条件提高初中生数学学习参与度的实践研究 | 南京市上元中学 | 吴红梅 |
苏公网安备32011502010427号