五年英语学习有区别去三四年级的英语学习，无论是教材内容编排还是对学生的检测都有一定程度的难度，所以我们五年级的英语老师都十分关注学生进入五年级后第一次英语期中考试情况。在期中测试阅卷结束后，大家进行了这次以期中质量分析与反思为主题的备课组活动。

本次的期中测试由学校统一进行检测，试卷形式多样，难易适度，试题紧扣教材的同时又带有一定的区分度，能从不同的方面考查学生的语用能力和交流能力。试题采用听力与笔试相结合的方式，题型中既有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及语法知识的考查。从汇总后的成绩来看，年级总体差距不大，年级均分89.20，及格率为99.04，优秀率为83.58，综合评估为91.99。通过分析试卷，老师们发现了一些共同的问题。例如：在培养学生良好做题习惯上做的不够好，有的学生由于书写不清，匆忙答题，不认真检查，造成失误；很多课堂上反复强调的内容在考试时依旧有错，说明课堂上听讲效率不高。再如个别学生退步很大，说明对后进生的辅导强度不够等等。

在活动的最后环节，大家思考了很多改进措施：1，课堂教学要符合学生的心理特点，力求使学生在课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。2，继续加强语音、词汇及句型教学训练，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力。3，要强化阅读训练，加大阅读量，进一步培养阅读能力。

   本次备课组活动让大家受益匪浅，为后半学期的英语教学做好准备。

附活动掠影：