复习课是数学课堂教学的重要课型之一。临近期末，“周祥林名师工作室”于2021年1月8日下午在南京市江宁科学园小学开展关于“期末总复习研讨”的活动，其目的是为了老师们能在复习阶段更加高效的开展复习教学。

我们知道复习课因为知识点分散，重难点多，信息量大，对于青年教师来说，更是教学能力的一大挑战。怎样做到“搭建关系、融会贯通”的上好复习课？在余慧英老师、周慧老师、刘环老师、李勇老师的示范课以及单红梅老师的讲座中给出了很好的答案，特别是教研室戴厚祥主任的精彩点评，让老师们意识到上好复习课的关键点。

首先是由科学园小学的余慧英老师、周慧老师分别带来的《表内乘、除法复习》和《长方形与正方形的整理与复习》。余老师通过“理-构-练-用”进一步贯通口诀与算式之间的联系，充分利用课前复习单，利用错题收集深入研讨，激发学生兴趣的同时渗透生成性资源的延伸。周慧老师的复习课非常重视“理”和“通”，既要梳“理”，将知识点分类归纳在黑板上，更要弄清楚所指知识点的融会贯“通”。练习的设计层层深入，贴合生活实际，是一节充满数学味的的复习课，看似简单但却回味无穷......

天景山小学刘环老师利用一张关于本班统计记公式的条形统计图把学生带入《多边形面积的整理与复习》，回顾了多边形面积的相关公式，整堂课以公式“怎么来的”、“什么公式可以作为统一公式用”、“具体应用”作为主线，既做到了“理”，也做到了“拓”，设计上的灵活充分调动了学生在复习课中的积极性和主动性。

开发区小学的李勇老师用他亲切的语言为孩子们上了《四则混合运算复习》，在搭建知识结构后，展示学生对错题的收集，并通过生生间的互评，引导学生在复习过程中抓住复习的关键。复习形式多样，真正做到了查漏补缺，互相学习，这是一节扎实且灵活的复习课。

单红梅老师在讲座《从学生出发：数学复习课“如何教”》中强调复习单的有效使用，更易于学生对知识的建构，融会贯通，有利于学生的素养提升。

活动的最后，戴厚祥主任就4节课做了精彩点评，鼓励大家积极探索提高数学复习课课堂教学质量的策略，指出复习中不仅要做到查漏补缺，更要注重在课堂中培养学生自主梳理知识的能力，充分发挥学生的主体作用。

通过这次“周祥林名师工作室”的活动，加强了教师们对复习课课堂教学模式的了解，也起到了很好的引领作用，为进一步“搭建关系、融会贯通”的上好复习课打下了良好基础。