3月25日上午第三节课，二年级数学备课组在B2办公室开展了主题为“《认识万以内的数》单元内容分析”的备课组活动。

首先，主讲人贝先慧老师就本单元的教学内容、教学目标、教学重难点一一进行了分析和解读。本单元的教学内容是万以内数的认识，主要包括：1000以内数的认识；10000以内数的认识；口算整百、整千数的加减法；用估算解决问题。在内容上，本单元继续突出了对“计数单位”的认识，并使学生在用计数单位计数的过程中，进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念，从而使认数知识逐步积累。同时，由于这个时期的学生，思维形式已经开始从形象思维向抽象思维转变，但在抽象的过程中，仍然需要借助大量的形象感受，因此，教材充分借助了直观图、带数位的计数器等，让学生借助形象感受适时、 适当的进行抽象，让学生切实打好基础。

接着，各组员对本单元的教学提出了自己的教学建议和想法。余老师认为本单元的教学应该根据学生的学情展开，在学生已有的知识经验基础上，针对数的意义进行重点教学，在教学过程中，可以围绕数的意义和读写重点突破。董老师提出在练习的过程中增强趣味性，数数、读数容易枯燥，可以增加一些有趣的比赛、游戏帮助调动学生的积极性。魏老师认为，学困生需要老师的重点关注，在练习的环节，可以利用组队的形式，让好生带动学困生，进行大数的练习。贝老师认为，在练习过程中注重练习的多样化，帮助学生体会大数的应用和掌握。

最后，备课组长余慧英老师对最近的学习情况做了一个简短的总结，并根据学情安排了近两周的教学研讨要求，在大家的讨论下，组员们共同制定了教学计划，圆满地完成了本次备课活动。