5月6日上午第三节课，我们五年级数学组老师在B5办公室如期举行了以“五年级数学期中质量分析”为主题的集体备课活动。

首先，仇海兰老师做了试卷评析：本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、选择、判断、计算、动手操作和解決实际问题。试卷考查容涉及前三个单元及第四单元部分所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。题目难易程度适中，题量较大。

五年级共9个班参加了考试，参考人数共422，其中优秀人数为277人，占年级总数的65.83％；及格人数为402人，占年级总人数的95.49％。 

接着，各班级数学教师谈了本班期中测试情况，并畅谈了本次考试中存在的问题。

陈进老师：基础知识的掌握比较好，但基本技能个别同学较差，造成计算分。有部分同学解决问题能力较差，所以丢分严重。

梁立华老师：动手操作实践能力需要进一步强调训练。部分学生对于画图的操作很难做出来，没有熟练的掌握操作手法。

王婷老师：综合运用知识和灵活转换的能力个别同学较弱。表现在填空题和解决实际问题。

郭伟杰老师：没有养成良好的学习习惯。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。

陈洁老师：加强教学概念避免学生的认知错误，教学中努力做到“吃透学生＂吃透教材”狠抓教学内容的本质。在本质属性的揭示和掌握上下功夫。

李舒婷老师：让学生在学习中通过操作实践探索等活动充分感知，使他们在经历和体验的过程中获取知识培养能力。

张伟老师：计算能力是每个孩子学习数学的基本能力，平时教学时要多注意让孩子训练。可以采取多种渠道如:课前拿出几分钟小练，课后坚持每天练、阶段性的比赛等。总之通过多种方式定能提高孩子的计算能力。

每个老师都从自己的教学实际出发，畅所欲言，发表了自己的看法，畅谈了今后的改进措施。通过这次考试，我们了解五年级学生上半个学期真实的学习情况，尽快地查找不足，总结经验，更好地搞好后阶段的学习。务实工作，不做表面文章。