10月14日上午第三节课，三年级数学备课组在录播教室开展了主题为“《认识分数》磨课研讨”的第2次备课组活动。

在研讨之前，魏星老师就《认识分数》这一课进行了3次试上。两次的试上在教学片段上有一些不同的设想和教学设计。针对其中两次试上，三数备课组组员们进行了磨课和研讨。

首先，魏老师阐述了两次课例的教学设计和设计意图。这一教学内容属于数与代数领域，是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，无论是在意义上还是在读写方法上，分数到整数都有很大的差异，为今后学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题打下基础。

接着，魏老师具体阐述了教学环节。魏老师教态自然，用孩子们喜爱的分食物的方法激发学生学习兴趣,探究活动中孩子们思维进行碰撞，提倡分法多样化，让学生在理解分数的意义的基础上，能比较好地掌握尽可能多的分法，并能在教师引导的基础上，选择自己表达分数“几分之一”表达的含义。对于初次试上来说，基本流程顺畅，在具体细节上加以改进就好。

最后，其余组员对两次的听课提出了自己的想法和改进意见，大家共同探讨了如何突破教学重难点；并对上课过程中的几个问题进行了分析。

讨论结束后，备课组长余慧英老师对最近的学习情况做了一个简短的总结，并根据学情安排了近两周的教学研讨要求，在大家的讨论下，组员们共同制定了教学计划，圆满地完成了本次备课活动。

                                                                                                                           撰稿人：余慧英

                                                                                                                           校对人：应从祥  张声涛

                                                                                                                           审核人：周祥林