探寻儿童适合的课堂

——“秣陵片”个人课题研讨交流活动

2021年12月10日下午，为促进教师教学科研能力的提升，以“探寻儿童适合的课堂”为主题的“秣陵片”个人课题研讨交流活动在科学园小学开展。

首先呈现的是四节个人课题成果展示课，其中两节数学课分别是来自陶吴小学孙慧华老师执教的《间隔排列》、来自滨河小学的潘凯老师执教的《整数四则混合运算复习课》。孙老师在教学中通过看、数、比等活动引导学生发现两种物体的个数相差1的规律，顺应学生的思维，引导学生多元表征把两种物体一对一的圈一圈、画一画，由表及里逐步体验规律，尊重学生，给学生提供了丰富的数学活动体验。

潘老师对整数四则混合运算的复习紧紧围绕8道计算题展开，通过分一分、比一比，加深学生对运算顺序和运算技巧的理解，还设计了根据算式说故事的环节，将抽象算式和真实情境相联系，注重培养学生的符号意识。

两节语文课分别是来自科学园小学的李红英老师执教的《影子》和来自秣陵小学的唐丽丽老师执教的《伯牙鼓琴》。李老师抓住了影子的特点，把影子如影随形的感觉表达地淋漓尽致。唐老师教学古文，紧扣朗读展开，一读读出停顿，二读读出理解，三读读出“知音”情深。

接着是个人课题研究经验汇报，首先由将军山小学李媛媛老师主讲《统编版小学语文“阅读策略单元”教学研究策略》，李老师结合自己课题研究，把研究过程中的所思、所感、所作展现出来供大家分享，朴实的语言、鲜活的案例，让我们体会到她的研究情节和育人情怀。

紧接着来自科学园小学的陈旸老师以《浅谈适应儿童需求的小学数学教学》为主题，结合具体课例从重视儿童数学思考、数学交流和数学表征三个方面阐述了对“适合儿童”的理解。

最后，片长靳蕾主任和科学园小学程香主任给本次活动做了总结。不论是语文、数学还是其他学科的教学，我们都应以儿童的发展为本，从儿童视角、站在儿童立场上去思考，教师要真正用心走进儿童的内心世界，创设属于儿童自己的精彩课堂！

撰稿：陈旸

校对：程香

审核：周祥林