2022年4月19号一年级数学组的老师们相聚在一（9）班教室，参加了第一次集体备课组活动。这次备课组活动安排了一节组内课《认识图形》和一次讲座《如何让学生提问》，两位老师认真准备并分享了各自的设计理念，其他教师都针对如何让学生提问这一主题提出各自独到的见解与建议，我们共同商量：

1. 以问激学——让学生产生问的需求，形成问的内驱力。

2. 以问导学——让学生产生问的欲望，形成会问善问好习惯。

3. 以问启学——让学生产生问题意识，提升问的技能。

这次的活动，我们组内教师都收获颇丰，有对《认识图形》这一课原来还可以这样上，有对课堂提问技巧产生浓厚兴趣并打算继续研究。相信通过这次集体备课组的牵线搭桥，我们组的老师会更好的投入到课堂教学研究中去。

                                                                                                                             撰稿人：陈玲

                                                                                                                             校对人：张声涛   应从祥

                                                                                                                             审核人：周祥林