智慧教学，服务双减

                                     ——科学园小学语文教研组第一次活动报道

 为认真落实省、市区提升工程2.0实施意见，促进信息技术与小学语文学科深度融合，提升教师信息技术应用能力，创新教学模式，推进“双减”政策在课堂上落地生根，5月7日上午，科学园小学语文组老师齐聚多媒体教室，开启了一场价值斐然的教研活动。

第一节课，张超老师执教了《火烧云》。围绕“什么是火烧云”“从哪些方面写火烧云”“怎么描写火烧云的颜色”展开课堂教学，层层递进，带领学生感悟“火烧云”之美。在多媒体背景下，张超师善于调动学生积极性，用多种形式引导学生听说读写，语文味儿十足。

第二节课，王婷婷老师执教了《牛和鹅》，引导学生从“写得好”“感受深”“有启发”三个方面做批注，在教学中为我们展示了“金陵微校”平台在课堂中的有效运用，令我们收获颇丰。

第三节课，汪一帆老师执教了《我们奇妙的世界》。以“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”为中心展开教学，借助信息技术，带领学生们进入了一个神奇而美妙的世界。重点突出，层次分明，将朗读与识字融合在一起，是一堂有语文味道的语文课。

接下来，三位老师分别就自己的课，简要与大家分享了自己在使用“金陵微校”的心得体会，周爱华主任进行点评。周主任赞扬了三位老师的课堂都是有语文味道的语文课，强调我们语文教师在教学中一定要紧扣生字教学，体悟了文字，朗读才会更有情感。周主任还强调在“双减”背景下，我们语文老师更要精准教学目标，语文要素要指向教学目标，学会选择教学内容达成目标。讲座过程中，老师们一直认真倾听并记录思维碰撞的地方。

最后，区电教中心周行满主任总结讲话，周主任认为本次“金陵微校”进课堂活动取得圆满成功，同时也指出教育永不止步，时代的发展要求教育走进信息化2.0时代，教和学的方式需要转变。我们教师的“教”要从根本上进行转变，以信息化技术手段为依托，不再为教而教，而要教会学生会学，为学生的成长而教。教是研之基础，研乃教之利器。教师应以实际行动不断提高自我教育教学水平， 与时俱进，成为适应时代发展的“智慧型教师”。

                                                                                                  撰稿人：魏雪琴

                                                                                                  校对人：田小千  应从祥

                                                                                                  审核人：周祥林