适合学习，授之以渔

在“适合学习”课程改革背景下，为了全面提升语文老师的课堂教学水平，努力探索适合学习的语文学科教学范式，培养学生的语文核心素养，5月31日上午，孙绮玥老师执教了四年级下册《母鸡》一课。

孙老师在教学时，紧紧围绕着一个问题来展开，那就是“老舍先生的语言严谨，他写母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦”的，母鸡真的就是这样吗？”在讲解时遵循了从整体到部分的顺序，先引导学生从整体看文章5—8自然段，将这几件事情概括为几个小标题，再引导学生到具体的词句中找母鸡真的是这样的原因。这样学生在一个个事例中理解老舍为什么不再讨厌母鸡了。

在接下来的研讨中，孙绮玥老师为大家详细介绍了备课思路。苏霍姆林斯基认为：教给方法比教给知识更重要。在体会母鸡这四个特点时先放手让孩子学会默读时作标注，学会自主探究。在结课时，拓展了老舍《我的母亲》中的片段，在情境中让孩子体会老舍对母亲的情感。在体会老舍先生用词严谨后孩子们在课堂上练笔，写一件能体现自己妈妈“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的事情，这样学生可以当堂学习老舍先生的语言风格。

之后组内语文老师也针对孙老师这节课进行了热烈的讨论，老师们各抒己见，从不同角度不同深度，对这节课做了精彩的点评，大家都对孙老师的这节课给予了高度的评价。

                                                                                          撰稿人：宋丽琳

                                                                                          校对人：田小千  应从祥

                                                                                          审核人：周祥林