“分”出智慧，“数”出精彩

——《分数的初步认识》磨课听课研讨

“教而不研则浅，研而不教则空”。为更好地打造高效课堂，提升教师教学能力，六数备课组针对分数系列的教学内容，开展了一次富有成效的集体备课活动，余慧英老师在组内执教了《分数的初步认识》，为区展示课做准备。此次活动旨在深入探讨分数系列课的教学策略，优化教学设计，提升教学质量。

课堂上，余老师通过创设周末露营分蛋糕的情境，从每份是整数过渡到每份不是整数，从而引出分数导入新课，旨在激发学生的求知欲。接着，介绍了分数各部分的名称、含义、读法及写法。当学生明确后，让学生通过圈一圈，画一画等活动体会：分的是“谁”，每份是“谁”的几分之一，借此加深了学生对几分之一的认识。最后用折纸、涂色等方式，学会表示简单的分数。余老师在教学中让学生通过涂、折、找等活动，充分调动自己的各种感观，亲身经历“分数”的探索过程，切实感悟“分数”的真正内涵；同时联系生活实例，把刚学习的“分数”概念，运用到生活中。使学生感悟：数学源于生活，生活也处处藏有数学，拓展了学生印象中“分数”概念。学生经历了从探索中发现，从发现中体验，从体验中发展的全过程，在这样的学习过程中，学生一次又一次地发现新分数，认识新分数，体验新分数。由此，激发了学生的学习兴趣和主动性，培养了学生的数学思维和实践能力。

此次的上课活动不仅加深了学生对数学知识的理解，还培养了他们的学习兴趣和团队协作能力，也为我六数教师带来了创新的教学设计和思考方式，还极大地拓展了我们的专业知识，提升了教学技艺，为我们提供了持续成长和进步的动力。本次备课组活动为我们的教学之路指明了方向。相信在老师们的共同努力下，我们的教学之路会越来越顺畅，课堂教学会越来越精彩。