2025年3月6日，五数备课组开展了一场教研活动，活动聚焦数学课堂，共研教学智慧，为教师们搭建了一个交流与提升的平台。此次活动精彩纷呈，包括课堂教学展示和专题讲座两个板块。

上午第三节课，史海云老师执教《和与积的奇偶性》。史老师以奇数和偶数的特点为切入点，创设生动情境，引导学生判断算式和的奇偶性，激发探究兴趣。在探究活动中，学生自主选择自然数，计算和并观察奇偶性，归纳出奇数加奇数、偶数加偶数、奇数加偶数的规律，史老师通过提问和引导，让学生举例验证，深化对规律的理解。接着，学生将规律应用于书页码和相邻自然数相加的情境，进一步巩固知识。在探究多个加数和的奇偶性时，学生发现加数中奇数个数决定和的奇偶性，史老师鼓励小组合作探究积的奇偶性，得出乘数中有偶数则积为偶数的结论，最后引导学生回顾探究过程，总结研究方法。

课后，史海云老师带来《靶向“核心素养”，促进“疑”与“悟”》讲座。史老师强调培育学生存疑土壤，打破知识平衡，激发学习兴趣，促进思考和新思维平衡，提升数学敏感度，形成稳定知识结构。并分享整体呈现知识，为学生思考提供途径，引导领悟规律，以及利用知识涨落，让学生在平衡与不平衡中，通过自组织过程提高核心素养的教学策略与经验。

此次教研活动，为五数备课组教师提供了宝贵的学习和交流机会，促进了教学理念更新和教学方法改进，助力提升数学教学质量。教师们在活动中相互学习，共同成长，收获颇丰。未来，五数备课组将不断探索创新教学方法，提升教师专业素养，为学生提供更优质的数学教育，助力学生在数学海洋中畅游，开启智慧大门，书写成长华章。