为了深入落实新课程标准，提升数学课堂教学质量，培养学生的核心素养，2025年4月10日上午第三节课，童老师在五（9）班执教了《圆的认识》一课，为五年级数学组老师呈现了一节精彩的公开课。

童老师的课堂以“文化与数学的结合”为切入点，通过展示古代器物的圆形轮廓，引导学生思考“圆”这一古老符号的文化意义。在学生动手操作的过程中，童老师鼓励学生用绳子、回形针等工具尝试画圆，并通过小组合作探究“为什么车轮是圆形的”这一生活问题。通过动画演示和小组讨论，学生深刻理解了“一中同长”的数学原理，并体会到圆在现实生活中的广泛应用。童老师通过展示自然中的圆形之美，引导学生从正多边形的无限演化中感受圆的“无限之美”，并结合中华文化中的圆融智慧，启发学生在生活中学会包容与灵活

课后，五年级数学组全体老师围绕本节课展开了深入的研讨。大家从教学设计、课堂组织、学生参与等多个维度进行了评课，既肯定了童老师在课堂中对文化与数学结合的巧妙处理，也提出了进一步优化课堂活动的建议。五数备课组将继续以新课标为指引，不断探索数学教学的新路径，努力将数学课堂打造成学生思维成长与文化熏陶的双重阵地。