一、开展此次活动的意义：

   1.学好数学，有观察现实世界的数学眼光；

    2.学会思考，有审视数学学科的数学思维；

    3.增长能力，有反映自主思考的数学表达；

    4.提升素养，有挑战未来生活的数学本领。

二、参加对象：

南京市江宁科学园小学一至六年级全体学生。

三、活动流程：

第一阶段（2016年10月18日至11月10日）由各班级组织本班所有学生开展活动，并于11月10日择优上报学校。（交给各年级备课组长，10日下午下班前截止。）

第二阶段（2016年11月15日）由学校组织评选，汇总统计校级获奖情况。

第三阶段（2016年11月18日前）选报优秀作品至区、市教研室参评。

四、活动内容：

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

参考主题：

①国家或南京重大活动的数字化展示及数学表达（要有童趣）；

②家庭亲自活动、社区公益活动、社会实践活动的数学表达；

③数学学习、数学实践、数学研究、数学探索活动的数学表达；

④数学教材中思考题的新思考和“创新”解答；

⑤设计独特的数学活动、数学实验；

⑥数学情景剧“小”剧本；

⑦数学小论文（主要研究亲身经历，主要想法自主形成，主要结论自己总结，少量技术处理可在家长指导下学生自己完成）；

⑧学生自己关注、有兴趣的题材。

作品要求：

①作品含数学元素；

②一定要体现作者创作作品的经历；

③视角与众不同，避免与以往或他人的作品雷同；

④作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

⑤作品不要影视、动画，以方便编辑成册；

⑥以画面形式呈现的作品，请设定成600×400的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克；以数学小论文形式呈现的作品格式如下：题目 宋体 小二 ；正文 宋体 四号 ；行距统一为1.5倍。（尽可能题目新颖，不要以生活与数学命名）

五、作品数量：

本次活动要尽可能做到全员参与，每个班级至少选送5篇精美作品参评。

六、校级评委：

夏立琴、邵美琳、周慧、董欢欢、郑金霞、单红梅、黄志莉、余慧英、王婷、李舒婷、高洁、张声涛

七、活动表彰：

学校参评的学生作品分设个人一、二、三等奖，颁发证书；优秀的作品将推荐到区市参评。                                    

 

 南京市江宁科学园小学

                                    2016.10.18