2015年度教师个人课题 区级 立项名单
作者：张伟|发布时间：2017/10/16 9:26:16 |1607次浏览
| 2015年度教师个人课题 区级 立项名单 | |||||
| 序号 | 学科 | 教师姓名 | 课题名称 | 课题编号 | 区级立项 |
| 1 | 德育 | 戴尚荣 | 区分性教学背景下班级文化促后进生转化的策略研究 | KT-DY-31-2015-000054 | 是 |
| 2 | 科学 | 杭德宝 | 学生在科学课外探究活动有效性的研究 | KT-KX-31-2015-000016 | 是 |
| 3 | 科学 | 应从祥 | 小学科学课堂教学中提高学生实验记录有效性的实践研究 | KT-KX-31-2015-000069 | 是 |
| 4 | 美术 | 何梅 | 发展成画家型小学美术教师所需专业素养的探究 | KT-MS-31-2015-000083 | 是 |
| 5 | 美术 | 汤小玉 | 创意手工社团活动中培养学生多种能力的实践研究 | KT-MS-31-2015-000032 | 是 |
| 6 | 数学 | 陈洁 | 小学数学区分性课堂学生自主预学的实践研究 | KT-SX-31-2015-000631 | 是 |
| 7 | 数学 | 单红梅 | 六年级学生利用画图策略解决分数乘除法问题能力的实践研究 | KT-SX-31-2015-000202 | 是 |
| 8 | 数学 | 郭伟杰 | 提高小学三年级学生数学审题能力的实践研究 | KT-SX-31-2015-000611 | 是 |
| 9 | 数学 | 黄志莉 | 区分性教学下小学数学问学课堂的实践与研究 | KT-SX-31-2015-000255 | 是 |
| 10 | 数学 | 史海云 | 五年级区分性数学预学案的实践研究 | KT-SX-31-2015-000206 | 是 |
| 11 | 数学 | 吴月琴 | 《小学低年段数学教学中培养学生问题意识的实践研究》 | KT-SX-31-2015-000425 | 是 |
| 12 | 数学 | 夏立琴 | 有效培养低年级学生动手操作能力的研究 | KT-SX-31-2015-000487 | 是 |
| 13 | 数学 | 张声涛 | 《区分性预学单在小学中高年级数学新授课中的实践性研究》 | KT-SX-31-2015-000433 | 是 |
| 14 | 数学 | 张伟 | 小学高年级数学教学中运用预学单提高学生自主学习能力的实践研究 | KT-SX-31-2015-000669 | 是 |
| 15 | 数学 | 周慧 | 培养小学生数学阅读能力的实践研究 | KT-SX-31-2015-000486 | 是 |
| 16 | 数学 | 周祥林 | 小学数学教学中学生自我善问与感悟反思的引导策略研究 | KT-SX-31-2015-000672 | 是 |
| 17 | 体育 | 崔祥 | 构建小学体育“区分性课堂”的实践研究 | KT-TY-31-2015-000168 | 是 |
| 18 | 外语 | 严吉丽 | 小学英语区分性预习案的设计与研究 | KT-WY-31-2015-000183 | 是 |
| 19 | 外语 | 昝海云 | 优化教学手段，调动学生自主学习的策略研究 | KT-WY-31-2015-000272 | 是 |
| 20 | 外语 | 张雅飞 | 小学英语中年级对话教学中运用“思维导图”的实践研究 | KT-WY-31-2015-000217 | 是 |
| 21 | 音乐 | 韩晗 | 运用图形谱提升小学生音乐学习力的实践研究 | KT-YL-31-2015-000049 | 是 |
| 22 | 语文 | 陈江华 | 字理阐释在小语识字写字教学中运用的个案研究 | KT-YW-31-2015-000907 | 是 |
| 23 | 语文 | 蒋彩霞 | 培养小学高年级学生语文自主学习习惯的研究 | KT-YW-31-2015-000622 | 是 |
| 24 | 语文 | 翟敦兵 | 微课在小学语文区分性教学中的开发与运用的研究 | KT-YW-31-2015-000703 | 是 |
| 25 | 语文 | 张林 | 有效利用绘本提高低年级阅读水平的个案研究 | KT-YW-31-2015-000560 | 是 |
| 26 | 德育 | 任金娣 | 积极心理学在小学班级活动中的应用与研究 | KT-DY-31-2015-000064 | 是 |
| 27 | 科学 | 李飞 | 小学科学非实验课课堂教学有效开展的课例研究 | KT-KX-31-2015-000068 | 是 |
| 28 | 科学 | 杨露 | 小学科学课堂中区分性评价策略的研究 | KT-KX-31-2015-000050 | 是 |
| 29 | 美术 | 高洁 | 《小学美术教学中“示范教学”的有效性研究》 | KT-MS-31-2015-000114 | 是 |
| 30 | 美术 | 胡晴 | 《美术课堂中趣味线描画教学的实践研究》 | KT-MS-31-2015-000086 | 是 |
| 31 | 美术 | 梁燕 | 小学美术课堂趣味性教学的研究 | KT-MS-31-2015-000030 | 是 |
| 32 | 数学 | 仇海兰 | 区分性教学下小学低年段数学口头作业的实践研究 | KT-SX-31-2015-000448 | 是 |
| 33 | 数学 | 邵美琳 | 小学低年级学生注意力培养的策略研究 | KT-SX-31-2015-000504 | 是 |
| 34 | 数学 | 王洁 | “自主、合作、探究”学习方式的探索与实践 | KT-SX-31-2015-000705 | 是 |
| 35 | 数学 | 王玉萍 | 小学低中年级学生有效运用“画图策略”解题的实践研究 | KT-SX-31-2015-000468 | 是 |
| 36 | 数学 | 余慧英 | 小学数学低年级游戏教学的研究 | KT-SX-31-2015-000276 | 是 |
| 37 | 体育 | 徐营 | 学校体育社团活动中培养学生特长的实践研究 | KT-TY-31-2015-000065 | 是 |
| 38 | 体育 | 朱丽 | SPARK课程对提高低年段学生健康体质的研究——以江宁科小为例 | KT-TY-31-2015-000158 | 是 |
| 39 | 外语 | 汪芳静 | 基于课本研究小学高年级英语写作教学策略 | KT-WY-31-2015-000255 | 是 |
| 40 | 外语 | 汪艳丽 | 基于教材，拓展小学六年级学生英语阅读能力的实践研究 | KT-WY-31-2015-000194 | 是 |
| 41 | 外语 | 张枫桦 | 区分性教学提高学生英语口语交际能力的实践研究 | KT-WY-31-2015-000227 | 是 |
| 42 | 外语 | 朱玲 | 运用“预学案”提高小学高年级学生英语学习能力的实践研究 | KT-WY-31-2015-000208 | 是 |
| 43 | 语文 | 曾静 | 基于文本的合理语境创设，促进小学生丰富表达的研究 | KT-YW-31-2015-000584 | 是 |
| 44 | 语文 | 陈敏 | 借助桥梁书培养小学生自主阅读能力的案例研究 | KT-YW-31-2015-000590 | 是 |
| 45 | 语文 | 陈艳 | 中年级作文教学中教师服务意识体现的研究 | KT-YW-31-2015-000760 | 是 |
| 46 | 语文 | 杜欢 | 小学高年级语文作业有效性的实践与研究 | KT-YW-31-2015-000731 | 是 |
| 47 | 语文 | 胡珊珊 | 低年级学生课堂倾听能力培养的研究 | KT-YW-31-2015-000595 | 是 |
| 48 | 语文 | 江琴 | 培养小学生阅读能力有效途径的研究策略 | KT-YW-31-2015-000702 | 是 |
| 49 | 语文 | 梁少兰 | 构建生活化的阅读课堂，促进学生综合能力发展的研究 | KT-YW-31-2015-000530 | 是 |
| 50 | 语文 | 刘彬 | 小学高年级学生写事类作文“瓶颈期”形成原因及提高策略研究 | KT-YW-31-2015-000669 | 是 |
| 51 | 语文 | 刘明云 | 思维导图辅助解决中年级学生“下笔难”现象的实践研究 | KT-YW-31-2015-000940 | 是 |
| 52 | 语文 | 尚征凤 | 有效利用“微练笔”，提高小学低年级学生写话能力的研究 | KT-YW-31-2015-000581 | 是 |
| 53 | 语文 | 孙萍丽 | 小学语文阅读教学中字理析词的研究 | KT-YW-31-2015-000679 | 是 |
| 54 | 语文 | 王俊 | 小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究 | KT-YW-31-2015-000503 | 是 |
| 55 | 语文 | 吴海燕 | 多感官教学法渗透到小学生个性化阅读策略的研究 | KT-YW-31-2015-000510 | 是 |
| 56 | 语文 | 谢华美 | 小学中年级语文课文背诵方法指导的实践研究 | KT-YW-31-2015-000419 | 是 |
| 57 | 语文 | 袁雯 | 基于绘本的低年级读写结合教学实践的研究 | KT-YW-31-2015-000631 | 是 |
| 58 | 语文 | 张超 | 小学低年级课外阅读困难学生的成因及对策研究 | KT-YW-31-2015-000594 | 是 |
| 59 | 语文 | 周玲 | 提高小学低年级学生写字兴趣的策略研究 | KT-YW-31-2015-000299 | 是 |
| 60 | 语文 | 朱雨濛 | 探索小学低年级阅读教学策略的研究 | KT-YW-31-2015-000410 | 是 |
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