2017年度 优秀教育教学论文区级、校级评选结果
作者:张伟|发布时间:2017/11/2 16:00:56 |1788次浏览
区级奖项
序号 | 姓名 | 编号 | 标 题 | 学科 | 等第 |
1 | 尚征凤 | 10043546 | 家长讲堂:班级德育之另辟蹊径 | 德育 | 1 |
2 | 任金娣 | 10054284 | 苏霍姆林斯基情感性班集体归属感的建设与探求 | 德育 | 1 |
3 | 黄志莉 | 10044732 | 聚焦核心素养,让学生成为自己 | 小学数学 | 1 |
4 | 程香 | 10042241 | 追寻学生视角下的数学好课观 | 小学数学 | 1 |
5 | 袁雯 | 10044780 | 从“厚积”到“薄发”的飞跃 | 小学语文 | 1 |
6 | 蒋彩霞 | 10045693 | “扫描”微视频的“二维码”,开创习作教学的新天地 | 小学语文 | 1 |
7 | 翟敦兵 | 10053140 | “互联网+”时代,课外阅读不妨“零存整取” | 小学语文 | 1 |
8 | 董薇薇 | 10044968 | 例谈小学英语story time板块教学中插图的作用 | 英语 | 1 |
9 | 汪芳静 | 10045430 | 语用学视野下提升小学低年级英语情境教学有效性之策略 | 英语 | 1 |
10 | 夏传芳 | 10047371 | 重班级文化建设活动 促学生个性健康发展 | 德育 | 2 |
11 | 罗瑞敏 | 10044067 | 浅谈低年级科学课堂有效组织的教学策略 | 科学 | 2 |
12 | 李飞 | 10052413 | 让科学课堂在“预设”和“生成”中灵动 | 科学 | 2 |
13 | 汤小玉 | 10042219 | 小社团 大精彩 | 美术 | 2 |
14 | 周健川 | 10050842 | 以“合”促练 以练促学--核心素养视角下合作学习的实践研究 | 体育 | 2 |
15 | 张伟 | 10053588 | 基于教育改革视角分析小学体育课教学 | 体育 | 2 |
16 | 崔祥 | 10055451 | 核心素养视角下跳绳大课间的实践研究 | 体育 | 2 |
17 | 陈玲 | 10045571 | 浅谈小学数学错题的分析和策略 | 小学数学 | 2 |
18 | 张伟 | 10056003 | 目标分解:从教学环节设计做起 | 小学数学 | 2 |
19 | 张超 | 10043041 | 探索云课堂环境下的习作教学 | 小学语文 | 2 |
20 | 周雨晴 | 10043102 | 小学高年级作文教学现状及对策研究 | 小学语文 | 2 |
21 | 曾静 | 10043441 | 磨刀不误砍柴工—中年段片段作文训练初探 | 小学语文 | 2 |
22 | 芮南轩 | 10044346 | 巧用多媒体,让写字教学生机盎然 | 小学语文 | 2 |
23 | 谢华美 | 10045004 | 良好的教学氛围 精彩的语文课堂——浅谈如何营造良好的小语课堂氛围 | 小学语文 | 2 |
24 | 朱雨濛 | 10049402 | 浅谈让孩子在课外阅读中真正“悦读”起来 | 小学语文 | 2 |
25 | 韩晗 | 10040233 | 创设生动情境 让五线谱教学“活”起来——小学低年级音乐课堂中五线谱教学的几点思考 | 音乐 | 2 |
26 | 严吉丽 | 10044222 | 小学英语区分性预习案例谈 | 英语 | 2 |
27 | 孙萍丽 | 10043509 | 发挥“积星”评价正能量 | 德育 | 3 |
28 | 杭德宝 | 10042561 | 科学课堂,“静”彩无限 | 科学 | 3 |
29 | 何梅 | 10042782 | 品儿童绘本,享美术课堂——小学低年级美术课堂运用儿童绘本导入的研究 | 美术 | 3 |
30 | 刘凯 | 10045094 | 利用足球标志盘提高儿童反应速度 | 体育 | 3 |
31 | 张梦丹 | 10045772 | 小学体育教学有效性的思考 | 体育 | 3 |
32 | 陈洁 | 10043558 | 数感培养:提升小学数学素养的基础 | 小学数学 | 3 |
33 | 张声涛 | 10043633 | 课堂教学:是按部就班,还是“闻风而动”?——浅谈核心素养下的互动学习方式 | 小学数学 | 3 |
34 | 余慧英 | 10043976 | 小学中年级数学阅读能力的培养 | 小学数学 | 3 |
35 | 史海云 | 10046523 | 学生使用数学策略解决问题中存在困难的调查与研究 | 小学数学 | 3 |
36 | 周慧 | 10055811 | 借助课本培养小学生数学阅读能力的几点策略 | 小学数学 | 3 |
37 | 张悦 | 10044147 | 浅谈部编版一年级识字教学 | 小学语文 | 3 |
38 | 焦秀华 | 10044613 | 交给学生“改”的自主权 | 小学语文 | 3 |
39 | 黄娜娜 | 10044738 | 左手“复述”训练,右手“思维”培养 | 小学语文 | 3 |
40 | 昝晓芳 | 10048069 | 趣、美、玩---自主创造的点金石 | 音乐 | 3 |
41 | 周宁 | 10050341 | 最美“和声”你我他 | 音乐 | 3 |
42 | 张长虹 | 10041669 | 妙用游戏 把农村小学音乐“玩弄”鼓掌之间 | 音乐 | 3 |
43 | 王勋 | 10042297 | 利用钢琴为小学音乐教学添彩 | 音乐 | 3 |
校级奖项
序号 | 文章标题 | 类别 | 作者 | 获奖等第 | 备注 |
1 | 苏霍姆林斯基情感性班集体归属感的建设与探究 | 德育 | 任金娣 | 1 | |
2 | 课堂巡视,品德课教学中一道亮丽的风景线 | 思品 | 李宗红 | 1 | |
3 | 例谈小学科学实验教学与设计 | 小学科学 | 应从祥 | 1 | |
4 | 让科学课堂在“预设”和“生成”中灵动 | 小学科学 | 李飞 | 1 | |
5 | 品儿童绘本,享美术课堂——小学低年级美术课堂运用儿童绘本导入的研究 | 小学美术 | 何梅 | 1 | |
6 | 合理安排练习 板块推进教学 | 小学数学 | 李洁 | 1 | |
7 | 追寻学生视角下的数学好课观 | 小学数学 | 程香 | 1 | |
8 | 课堂教学:是按部就班,还是“闻风而动”?——浅谈核心素养下的互动学习方式 | 小学数学 | 张声涛 | 1 | |
9 | 画图教学:撑起学生思维的“摆渡船” | 小学数学 | 单红梅 | 1 | |
10 | 以“合”促练 以练促学——核心素养视角下合作学习的实践研究 | 小学体育 | 周健川 | 1 | 青年发展班成员 |
11 | 创设生动情境 让五线谱教学“活”起来——小学低年级音乐课堂中五线谱教学的几点思考 | 小学音乐 | 韩晗 | 1 | |
12 | 最美“和声”你我他 | 小学音乐 | 周宁 | 1 | |
13 | 利用多媒体为小学生搭建英语学习的“渔场” | 小学英语 | 张雅飞 | 1 | |
14 | 良好的教学氛围 精彩的语文课堂——浅谈如何营造良好的小语课堂氛围 | 小学语文 | 谢华美 | 1 | |
15 | 让作文与学生亲密握手 | 小学语文 | 杜欢 | 1 | 青年发展班成员 |
16 | “互联网”+时代课外阅读不妨“零存整取” | 小学语文 | 翟敦兵 | 1 | |
17 | “扫描”微视频的“二维码”,开创习作教学的新天地 | 小学语文 | 蒋彩霞 | 1 | |
18 | 以群文阅读实现阅读教学与作文教学的双向融合 | 小学语文 | 张林 | 1 | 青年发展班成员 |
19 | 左手“复述”训练,右手“思维”培养 | 小学语文 | 黄娜娜 | 1 | 青年发展班成员 |
20 | 重班级文化建设活动 促学生个性健康发展 | 德育 | 夏传芳 | 2 | |
21 | 发挥“积星”评价正能量 | 德育 | 孙萍丽 | 2 | |
22 | 家长讲堂:班级德育之另辟蹊径 | 德育 | 尚征凤 | 2 | |
23 | 巧设情境 点亮课堂 | 小学科学 | 杨露 | 2 | |
24 | 浅谈低年级科学课堂有效组织的教学策略 | 小学科学 | 罗瑞敏 | 2 | 青年发展班成员 |
25 | 科学课堂,“静”彩无限 | 小学科学 | 杭德宝 | 2 | |
26 | 小社团 大精彩 | 小学美术 | 汤小玉 | 2 | |
27 | 小学美术教学“有效想象”的思考与实践 | 小学美术 | 穆雨晴 | 2 | 青年发展班成员 |
28 | 目标分解:从教学环节设计做起 | 小学数学 | 张伟 | 2 | |
29 | 有效引导,让数学教学更灵动 | 小学数学 | 邵美琳 | 2 | |
30 | 一年级数学“学习准备期”的教学与思考 | 小学数学 | 朱玲 | 2 | |
31 | 该不该这样问?——数学过渡语言的使用思考 | 小学数学 | 仇海兰 | 2 | 青年发展班成员 |
32 | 数学教学“读”领风骚 | 小学数学 | 夏立琴 | 2 | |
33 | 数感培养:提升小学数学素养的基础 | 小学数学 | 陈洁 | 2 | |
34 | 聚焦核心素养,让学生成为自己 | 小学数学 | 黄志莉 | 2 | 青年发展班成员 |
35 | 浅谈小学数学错题的分析和策略 | 小学数学 | 陈玲 | 2 | 青年发展班成员 |
36 | 为数学课堂插上“合理猜想”的翅膀 | 小学数学 | 李舒婷 | 2 | |
37 | 核心素养视角下跳绳大课间的实践研究 | 小学体育 | 崔祥 | 2 | |
38 | 利用足球标志盘提高儿童反应速度 | 小学体育 | 刘凯 | 2 | 青年发展班成员 |
39 | 浅谈信息技术与小学体育学科的整合 | 小学体育 | 陶程晨 | 2 | |
40 | 基于教育改革视角分析小学体育课教学 | 小学体育 | 张伟 | 2 | |
41 | 趣、美、玩——自主创造的点石金 | 小学音乐 | 昝晓芳 | 2 | |
42 | 妙用游戏 把农村小学音乐“玩弄”鼓掌之间 | 小学音乐 | 张长虹 | 2 | |
43 | 利用钢琴为小学音乐教学添彩 | 小学音乐 | 王勋 | 2 | 青年发展班成员 |
44 | 例谈小学英语story time板块教学中插图的作用 | 小学英语 | 董薇薇 | 2 | |
45 | 让春天洋溢在课堂上 | 小学语文 | 丁相萍 | 2 | |
46 | 浅谈让孩子在课外阅读中真正“悦读”起来 | 小学语文 | 朱雨濛 | 2 | 青年发展班成员 |
47 | 浅谈部编版一年级识字教学 | 小学语文 | 张悦 | 2 | 青年发展班成员 |
48 | 悠悠书香满庭芳 | 小学语文 | 戴尚荣 | 2 | |
49 | 小学高年级作文教学现状及对策研究 | 小学语文 | 周雨晴 | 2 | 青年发展班成员 |
50 | 指向核心素养的小学阅读教学 | 小学语文 | 姚静怡 | 2 | |
51 | 把美术请进作文的课堂 | 小学语文 | 孙燕 | 2 | 青年发展班成员 |
52 | 小学低年段语文教学中关于小学新生耐挫力培养的个案研究初探 | 小学语文 | 徐小雁 | 2 | |
53 | 从“厚积”到“薄发”的飞跃 | 小学语文 | 袁雯 | 2 | |
54 | 探索云课堂环境下的习作教学 | 小学语文 | 张超 | 2 | |
55 | 从问题到榜样 | 德育 | 毛唯 | 3 | 青年发展班成员 |
56 | 苏霍姆林斯基的德育思想对小学品德教学的启示探析 | 思品 | 史萍 | 3 | 青年发展班成员 |
57 | 美术设计在实际生活中的应用 | 小学美术 | 梅瑶 | 3 | |
58 | 奖表扬进行到底 | 小学数学 | 王婷 | 3 | |
59 | 借助课本派样小学生数学阅读能力的几点策略 | 小学数学 | 周慧 | 3 | |
60 | 学生使用数学策略解决问题中存在困难的调查与研究 | 小学数学 | 史海云 | 3 | |
61 | 玩转情境图 | 小学数学 | 陈旸 | 3 | 青年发展班成员 |
62 | 可以实现的愿望——转化小学数学学困生 | 小学数学 | 刘明珠 | 3 | 青年发展班成员 |
63 | 小学中年级数学阅读能力的培养 | 小学数学 | 余慧英 | 3 | 青年发展班成员 |
64 | 高校轮滑运动开展状况研究及建议——以南京江宁大学城为例 | 小学体育 | 鲍凯 | 3 | 青年发展班成员 |
65 | 巧用乒乓球,让室内体育课跳动起来 | 小学体育 | 徐营 | 3 | |
66 | 小学生体育运动安全教育的调查研究 | 小学体育 | 李晓 | 3 | 青年发展班成员 |
67 | 小学体育教学有效性的思考 | 小学体育 | 张梦丹 | 3 | 青年发展班成员 |
68 | 体育绘图在小学体育教学中的运用 | 小学体育 | 王亚凤 | 3 | 青年发展班成员 |
69 | 情感教育对音乐教育的重要作用 | 小学音乐 | 周雅 | 3 | 青年发展班成员 |
70 | 小学生良好合唱能力的培养 | 小学音乐 | 张超成 | 3 | 青年发展班成员 |
71 | 小学英语区分性预习案例谈 | 小学英语 | 严吉丽 | 3 | |
72 | 语用学视野下提升小学低年级英语情境教学有效性之策略 | 小学英语 | 汪芳静 | 3 | |
73 | 让作文充满生命的灵动 | 小学语文 | 陈艳 | 3 | |
74 | 小学作文教学之我见 | 小学语文 | 张小芹 | 3 | |
75 | 核心素养下通过语言美促进小学语文美育 | 小学语文 | 沈晓婷 | 3 | 青年发展班成员 |
76 | 磨刀不误砍柴工——中年级片段作文训练初探 | 小学语文 | 曾静 | 3 | |
77 | 交给学生“改”的自主权 | 小学语文 | 焦秀华 | 3 | |
78 | 走进"活动中的人",走进“快乐习作” | 小学语文 | 张文竹 | 3 | |
79 | 兴趣是最好的老师——小学语文教学文本阅读兴趣策略初探 | 小学语文 | 宋丽琳 | 3 | 青年发展班成员 |
80 | “课堂”成了“工地” | 小学语文 | 黄建群 | 3 | |
81 | 巧用多媒体,让写字教学生机盎然 | 小学语文 | 芮南轩 | 3 | 青年发展班成员 |
82 | 近十年语文文本解读的现状思考 | 小学语文 | 俞燕燕 | 3 | 青年发展班成员 |
83 | 浅谈三拼音节的拼读现状,成因即拼读策略 | 小学语文 | 阮春英 | 3 | |
84 | “制作电子小报”课中培养学生审美情趣的教学设计 | 信息技术 | 刘晓 | 3 | 青年发展班成员 |