关于公布“2018年南京市优秀教育论文评选科学园小学获奖情况”的通知
作者:田小千|发布时间:2019/1/2 18:18:22 |1551次浏览
各位老师:
南京市教育行政部门组织的各类教育教学论文评比结果已经揭晓(含2018年度市论文评比以及各类市专项论文评比),现将科学园小学获奖名单汇总表公布。广大教师即日起也可自行上南京市教科所网站查询评审结果。如有出入,以南京市教科所网站上公布的为准(http://www.njjks.cn/xxdt/tzgg/2018-12-31-2731.aspx)。获奖证书将2019年5月31日前发放。
学校 | 奖次 | 标题 | |
程香 | 科学园小学 | 1 | 低数教学:尝试从“雏形”入手 |
周祥林 | 科学园小学 | 2 | 追求适合的数学学习,我们应该改变什么? |
徐营 | 科学园小学 | 2 | 增密度·巧安排·提素养——以“课课练”在小学一年级的运用为例 |
单红梅 | 科学园小学 | 2 | 信息技术环境下小学数学区分性学习模式初探 |
周健川 | 科学园小学 | 2 | 让多媒体技术给小学体育教学插上有力的翅膀 |
阮春英 | 科学园小学 | 2 | 爱在左,后果在右 |
言惠林 | 科学园小学 | 2 | 巧用音频资源,提高学生朗读能力 |
汪芳静 | 科学园小学 | 2 | 预测在小学英语绘本阅读教学中的运用 |
陈玲 | 科学园小学 | 2 | 数学思想:从抽象走向具体 |
张枫桦 | 科学园小学 | 2 | 尊重个体差异 构建区分课堂——小学英语区分性阅读课的实践研究 |
汤小玉 | 科学园小学 | 2 | 玩转社团 别样精彩 |
应从祥 | 科学园小学 | 2 | 浅谈信息技术手段在小学科学实验观察中的运用 |
周宁 | 科学园小学 | 2 | 基于儿童成长 合唱回归校园 |
刘凯 | 科学园小学 | 2 | 档案袋:提升学生跳绳水平的“利器” |
韩晗 | 科学园小学 | 3 | 借力“图形谱”,提升小学生的音乐学习力 |
刘晓 | 科学园小学 | 3 | 浅析小学教师研修平台的应用和发展方向 |
周海丽 | 科学园小学 | 3 | 教育之花因批评而美丽绽放 |
周雨晴 | 科学园小学 | 3 | 浅谈小学写作教学中的问题与对策 |
尚征凤 | 科学园小学 | 3 | 复述课文:怎能“浅尝辄止”? |
周慧 | 科学园小学 | 3 | 培养小学生数学阅读能力的实践研究 |
蒋彩霞 | 科学园小学 | 3 | 习作教学的另一种打开方式 |
张梦丹 | 科学园小学 | 3 | 浅谈小组合作在小学足球教学中的有效运用 |
杜欢 | 科学园小学 | 3 | 学以致用,在“用”的实践中习得语用能力 |
张伟 | 科学园小学 | 3 | 设置悬念:让思维自惊奇和疑问开始! |