为了提高数学教学的针对性与实效性，继续推动教学质量稳步上升，2019年11月14日上午，科学园小学开展了数学教研组命题研讨活动。全体数学教师参加了此次活动。

单红梅老师从教材编排结构出发，对每一单元的教材内容进行了深入解析，将单元的重难点与具体例题相结合，并归纳出典型习题的类型、易错点、困难点、错误原因及相应的教学对策。将近三年的五年级期末试题与教材内容紧密联系，针对常规教学中的盲点和缺失，进行深入的分析探讨，扎根于日常数学教学之中，让命题分析落到了实处。

张声涛老师从题型与分值划分、命题导向、命题中出现的问题等方面进行了精准的案例剖析。通过纵向对比2017-2019年三年以来的毕业试卷，分析了同一题型相似的考察方式与意图，不同题型各自的考察侧重点。通过对考察内容的有序梳理，提出了常规教学中应注重过程性知识的教学、重视学生读题能力的培养等切实建议。

最后，应校长为本次教研活动做出了总结：活动中老师们认真倾听、热烈研讨，既对质量监测进行了全面反思与诊断分析，又对命题意图和命题研究策略有了新的思考与认识。

本次研讨活动进一步提高了教师解读课标、教材的能力，明晰了命题指向，激发了数学教师参与教学研究的热情，对推动课堂教学改革，引领教师专业化发展，提高学校数学教学质量起到积极的促进作用。

                                                                                                                                  【供稿】魏星