个人课题研究，助推教师专业成长     

                      ——科学园小学承办江宁区第十期“个人课题”小学组现场推进会

     11月27日下午，江宁区第十期“个人课题”小学组现场推进会在科学园小学如期举行。本次活动聚焦“‘个人课题’，助推教师专业成长”这一主题，分为“教学展示”“说课点评”“分享交流”“专家讲座”四个环节。全区近一百七十位教师全程参加了本次活动。

虽然外面细雨霏霏，空气中蕴含着丝丝寒意，可是这些阻挡不了老师们对个人课题研究的热情，“教学展示”环节，由八位老师带了精彩纷呈的课堂。孙燕老师执教的《伯牙鼓琴》，以读代讲，以读促悟，让学生在充分的朗读中体会伯牙和锺子期之间的心心相印和志同道合。蔡文璨老师的课生动活泼，学生在轻松的氛围中识别了“前、后、左、右”四个方位，认识了“影子”这一现象，感受了诗人对影子的喜爱。张伟老师执教的《钉子板上的多边形》，注意了学生的主体性，学生参与度高，在合作中探索了规律。杨秀萍老师执教的《观察物体》，运用先进的技术手段，从生活中的画面入手，采用自主探索、小组合作等方式探索“神奇空间”的奥秘。周霞老师执教的《would you like a pie》，课堂实用性强，学生能正确理解并朗读对话内容，能用英文征询别人的意见和表达自己的愿望。蒋成文老师的课《Chinese New Year》注重情境教学，学生在情境中理解be going  to的用法，并能尝试运用be going to表达“计划”和“准备”。李飞老师执教的《风向标的秘密》，学生在课堂上历经了思维、探究的过程，体验到了科学探究的乐趣。

     个人课题展示课以后，各点评老师对上课老师的课进行了精彩的点评，在充分肯定老师们课堂教学效果的基础上，也提出了宝贵的建议：课题研究有助于课堂教学的提升，要把个人课题做到扎实有效。

后面由四位老师进行了自己个人课题的分享交流。东山小学的欧晓方老师从自己的三次个人课题研究谈起，分享了个人课题促进自己专业成长的点点滴滴。百家湖小学的周畅老师从自己的平常教学谈起，谈到了自己在研究个人课题中的收获。淳化小学的郎书培老师发言风趣幽默，讲述了课题研究与教育教学相辅相成的关系。科学园小学的汤小玉老师从“课题”、“课堂”、“课程”三个方面谈自己做个人课题时的成长。          

最后江苏省特级教师、原南京市教科所所长刘永和就本次活动开展了主题讲座。刘所长指出，教师做课题研究要从问题入手，要善于发现问题，探寻问题解决的办法；可以从别人的课题研究中引发灵感；课题名称需要经过锤炼，可以借助“填表神器”填写申报表，再通过“五步研究法”开展过程研究，最后是整理材料、撰写课题论文。刘所长还将一些课题研究中的经典案例、论文与老师们进行了无私分享。

一下午的活动，老师们对个人课题研究各个阶段的认识更为深入、可谓是收获满满！

撰稿人：孙燕

撰稿人：孙燕