科学园小学2019年度校级论文获奖结果
作者：程香|发布时间：2019/12/12 18:14:51 |2521次浏览
| 科学园小学2019年度论文上报及获奖情况统计表 | ||||
| （男50、女45） | ||||
| 序号 | 文章编号 | 作者 | 文章标题 | 学校评审结果 |
| 1 | 10135594 | 张超 | 有“舍”才有“得” | 一等奖 |
| 2 | 10138281 | 周雨晴 | “古树”开“新花”--浅谈小学中低年级古诗教学策略 | 一等奖 |
| 3 | 10141780 | 管阿晴 | 儿童绘本在小学低年级语文阅读教学中的有效应用 | 一等奖 |
| 4 | 10142966 | 袁雯 | 荡起“前置性学习”的桨，徜徉在语文学习的海洋 | 一等奖 |
| 5 | 10142531 | 姚静怡 | 指向核心素养的阅读教学 | 一等奖 |
| 6 | 10146057 | 尚征凤 | “落地生根”：让词语教学不再迷失 | 一等奖 |
| 7 | 10134834 | 孙燕 | 小学古诗词教学现状及策略研究 | 一等奖 |
| 8 | 10134575 | 谢华美 | 从多元智能，谈语文作业设计 | 一等奖 |
| 9 | 10141050 | 刘彬 | 统编版语文四年级作文有效评讲策略的研究 | 一等奖 |
| 10 | 10132011 | 程香 | 试论小学数学课堂需要的表达 | 一等奖 |
| 11 | 10139444 | 仇海兰 | 前置性学习，让课堂交流更有效 | 一等奖 |
| 12 | 10141455 | 陈玲 | 提升小学生数学运算能力“三部曲” | 一等奖 |
| 13 | 10142372 | 单红梅 | 前置性复习单：给小学数学复习课带来的“坡度” | 一等奖 |
| 14 | 10143181 | 魏星 | 基于数学游戏升腾儿童空间想象力--以小学低年段数学教学为例 | 一等奖 |
| 15 | 10145589 | 陈洁 | “言之有理”：让数学学习焕发生命力 | 一等奖 |
| 16 | 10143562 | 张声涛 | 返璞能否归真--小议数学课堂教学中的“双规”教育 | 一等奖 |
| 17 | 10150151 | 张伟 | 关注教学环节，达成整体目标 | 一等奖 |
| 18 | 10137872 | 任桂红 | 英语课外视频在小学英语语篇教学中的运用 | 一等奖 |
| 19 | 10131440 | 王瑛 | 小学英语story time板块中存在的教学问题及相应的对策 | 一等奖 |
| 20 | 10143344 | 张舟 | 新课程标准下让学生在小学英语课堂动起来的教学实践与思考 | 一等奖 |
| 21 | 10144693 | 郭伟杰 | 扣好小学生活的第一粒扣子 | 一等奖 |
| 22 | 10141928 | 周宁 | 小学音乐课堂节奏感训练的策略研究 | 一等奖 |
| 23 | 10141298 | 张梦丹 | 足球活动对小学生非智力因素影响的实践研究 | 一等奖 |
| 24 | 10139628 | 邹春 | 小学体质健康测试平台建设的研究 | 一等奖 |
| 25 | 10141308 | 高洁 | 谈小学美术教师语言的魅力 | 一等奖 |
| 26 | 10136507 | 李飞 | 推进深度学习 发展学生素养——例谈小学科学课堂深度学习的实施 | 一等奖 |
| 27 | 10136978 | 宋丽琳 | “扎根”语文阅读，“花开”语言应用 | 二等奖 |
| 28 | 10138245 | 董玲 | 从统编版习作内容的变化看习作入门教学 | 二等奖 |
| 29 | 10139926 | 黄娜娜 | 基于理趣的小学写字教学研究 | 二等奖 |
| 30 | 10141793 | 张国强 | 立足单元导向 力求训练实效---浅谈统编版语文六上教材的作业布置形式 | 二等奖 |
| 31 | 10138501 | 张林 | 探析小学语文古诗词教学的审美体验策略 | 二等奖 |
| 32 | 10141317 | 言惠林 | 基于字理，让识字教学向更深处漫溯 | 二等奖 |
| 33 | 10140988 | 阮春英 | 不完全归纳：让学生在语文学习中发展理性思维 | 二等奖 |
| 34 | 10142746 | 芮南轩 | 巧用教材插图，玩转语文课堂--以统编版教材四年级上册课文为例 | 二等奖 |
| 35 | 10142008 | 李宗红 | 播下阅读之种 享受阅读之乐 | 二等奖 |
| 36 | 10144245 | 张悦 | 巧以方法增实效--刍议低年级趣味识字教学策略 | 二等奖 |
| 37 | 10140614 | 花慧 | 论字源识字在小学低年级识字教学中的运用 | 二等奖 |
| 38 | 10139080 | 朱雨濛 | 浅析小学语文写作教学中的问题与对策 | 二等奖 |
| 39 | 10140371 | 蒋彩霞 | 聚焦微视频，走进写作教学的“桃花源” | 二等奖 |
| 40 | 10145839 | 唐婷 | 浅谈小学高年级语文课前预习的创新策略 | 二等奖 |
| 41 | 10145529 | 孙萍丽 | "悦“读越快乐 | 二等奖 |
| 42 | 10142632 | 陈艳 | 叙自在之事 抒自然之情 | 二等奖 |
| 43 | 10141294 | 沈晓婷 | 通过语言美促进小学语文美育 | 二等奖 |
| 44 | 10136965 | 余慧英 | 区分性理念下小学数学前置性学习单设计的初探 | 二等奖 |
| 45 | 10134039 | 郗春荣 | 理解型课堂教学中概念教学的方式方法 | 二等奖 |
| 46 | 10130001 | 王婷 | 区分性教学模式下在小学数学教学中的应用研究 | 二等奖 |
| 47 | 10139125 | 朱玲 | 行走在智慧灵动的小学数学课堂 | 二等奖 |
| 48 | 10139019 | 邵美琳 | 溯源探因，对症下药——浅谈提高小学中低年级学生计算能力的对策 | 二等奖 |
| 49 | 10141372 | 王庭婷 | 思考，让课堂绽放智慧之光 | 二等奖 |
| 50 | 10146098 | 陈旸 | 数学教学中的直觉规律--以“角的初步认识”的教学片段为例 | 二等奖 |
| 51 | 10144008 | 曹俊 | 有效提问，灵动小学数学课堂 | 二等奖 |
| 52 | 10141851 | 芮清芳 | 尽显思维过程，把握课堂本真--初探信息技术在小学数学课堂上的应用 | 二等奖 |
| 53 | 10139692 | 李洁 | 深度学习：学习力生长的应然选择 | 二等奖 |
| 54 | 10145627 | 袁小林 | 践行“生活即教育”实现高质量小学数学教学 | 二等奖 |
| 55 | 10146558 | 李舒婷 | 开发折纸活动，提升小学生数学学习力 | 二等奖 |
| 56 | 10141666 | 黄志莉 | 让复习刻骨铭心！ | 二等奖 |
| 57 | 10134025 | 支丹丹 | 多感官齐发参与 助力英语课堂教学 | 二等奖 |
| 58 | 10142697 | 汪芳静 | 环环相扣，行云流水--论过渡语在英语课堂教学中的巧妙运用 | 二等奖 |
| 59 | 10145111 | 赵静 | 多元智能技术理论在小学英语教学中的应用研究 | 二等奖 |
| 60 | 10143213 | 纪梦颖 | 浅析互动式教学在小学英语课堂教学的应用 | 二等奖 |
| 61 | 10145284 | 施慧 | 授之以鱼不如授之以渔 | 二等奖 |
| 62 | 10145031 | 任金娣 | 让情感的种子在班级管理中成长 | 二等奖 |
| 63 | 10141412 | 昝晓芳 | 以党建工作为引领，促进学校全面发展 | 二等奖 |
| 64 | 10142363 | 应从祥 | 强化制度建设与落实 推动学校办学从规范管理到卓越发展 | 二等奖 |
| 65 | 10136795 | 王勋 | 小学音乐启蒙教学的新探索 | 二等奖 |
| 66 | 10138904 | 韩晗 | 生命教育：小学音乐教育的理性觉醒 | 二等奖 |
| 67 | 10140418 | 李舒 | 别具一格的”新体系“小学音乐课堂 | 二等奖 |
| 68 | 10143055 | 崔祥 | 开学第一课：让学生对体育“一见钟情” | 二等奖 |
| 69 | 10142696 | 王亚凤 | 扑克牌在小学体育课堂教学中的妙用--以小学中年级耐久跑实践课为例 | 二等奖 |
| 70 | 10142137 | 刘凯 | 从足球技术到比赛技能--快速提升学生足球水平的训练方法 | 二等奖 |
| 71 | 10144415 | 周健川 | 让前置更有效--浅谈微课在小学体育前置性学习中的应用 | 二等奖 |
| 72 | 10144738 | 徐营 | 固姿态.巧发力.跟节拍--提高并脚单摇跳短绳能力的有效策略 | 二等奖 |
| 73 | 10132137 | 汤小玉 | 万事俱备 学教不累 | 二等奖 |
| 74 | 10137498 | 梁燕 | 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金--对提高小学美术课堂效率的思考 | 二等奖 |
| 75 | 10138533 | 杭德宝 | 巧设有效“问题情境”的科学课堂 | 二等奖 |
| 76 | 10146751 | 罗瑞敏 | 基于科学实践 提升教学品质 | 二等奖 |
| 77 | 10136900 | 魏雪琴 | “的、地、得”在小学低年级语文中的教学策略 | 三等奖 |
| 78 | 10139281 | 丁相萍 | 荡起双桨，快乐遨游--如何做好二年级看图写话与三年级习作的过渡 | 三等奖 |
| 79 | 10140589 | 毛唯 | 低年级古诗教学初探--趣化课堂 | 三等奖 |
| 80 | 10144680 | 张文竹 | 探“言”中之物，寻物外之“意” | 三等奖 |
| 81 | 10140608 | 郭笑 | 小学生核心素养在小学语文课程中的体现的问题与策略--以苏教版为例 | 三等奖 |
| 82 | 10141885 | 汪一帆 | 情感态度价值观目标在小学中年段语文教学中的落实现状研究 | 三等奖 |
| 83 | 10142092 | 曾静 | 浅析在阅读教学中，如何引导学生整体感知文本 | 三等奖 |
| 84 | 10140317 | 仲金荣 | 和风细雨，滋润心田 | 三等奖 |
| 85 | 10134087 | 倪兰红 | 二孩家庭大宝在角色转变过程中心理问题研究 | 三等奖 |
| 86 | 10141832 | 孙绮玥 | 小学低年级语文教材中的插图运用研究--以部编版教材为例 | 三等奖 |
| 87 | 10142465 | 杜欢 | 关注想象，种下一颗写作的种子 | 三等奖 |
| 88 | 10148786 | 焦秀华 | 精雕细琢 化蛹为蝶 | 三等奖 |
| 89 | 10149803 | 徐小雁 | 统编版教材下小学阶段小古文“沉默课堂”的思考 | 三等奖 |
| 90 | 10149654 | 翟敦兵 | 快乐习作，从心开始 | 三等奖 |
| 91 | 10132449 | 胡敏 | 巧用字理识字提高低年级识字教学效果 | 三等奖 |
| 92 | 10138385 | 张芸 | 通经典之道，明书香之旨 | 三等奖 |
| 93 | 10149331 | 田小千 | 倾听生命的声音，感悟自然之美妙--浅谈小学语文作文生活化教学策略 | 三等奖 |
| 94 | 10150706 | 杨阳 | 用笔写我心，用语表我情 | 三等奖 |
| 95 | 10136914 | 刘明珠 | 让前置更有效-浅谈前置性学习在小学低段数学中的运用 | 三等奖 |
| 96 | 10136970 | 潘卓茜 | 小学数学课堂生活化教学 | 三等奖 |
| 97 | 10132273 | 李良泉 | 前置性学习与合作点拨助力提升课堂效率 | 三等奖 |
| 98 | 10138538 | 史海云 | 基于前置性视角下的学习力培养的实践研究 | 三等奖 |
| 99 | 10141411 | 周泽兴 | “生活数学”教育 | 三等奖 |
| 100 | 10139554 | 董欢欢 | 浅谈小学生数学问题意识的培养 | 三等奖 |
| 101 | 10143074 | 陈阿琴 | 故事游戏教学--为孩子营造一个宽松的学习氛围 | 三等奖 |
| 102 | 10142130 | 贝先慧 | 小学数学教学中文本阅读的研究 | 三等奖 |
| 103 | 10146553 | 杨旭 | 浅谈小学数学预习的几点体会 | 三等奖 |
| 104 | 10142953 | 周慧 | 浅谈区分性理念下小学数学区分性作业设计 | 三等奖 |
| 105 | 10144489 | 郑伟伟 | 浅谈小学数学教学数学兴趣的培养 | 三等奖 |
| 106 | 10144666 | 夏立琴 | 要“交流”，不“顺流” | 三等奖 |
| 107 | 10143469 | 邹子弦 | 浅析小学生英语口语现状及提升方法研究 | 三等奖 |
| 108 | 10144323 | 周志敏 | 教材插图在小学英语story time板块教学中的有效应用--以译林版小学英语3A unit 4 my family教学为例 | 三等奖 |
| 109 | 10148997 | 张枫桦 | 爱在区分--小学英语区分性教学初探 | 三等奖 |
| 110 | 10148907 | 汪艳丽 | 拓展小学高年级英语阅读能力的实践研究 | 三等奖 |
| 111 | 10142558 | 王亚晖 | 一节绘本课的磨课历程与感悟 | 三等奖 |
| 112 | 10148798 | 夏传芳 | “听”陶先生，而后“行之” | 三等奖 |
| 113 | 10139137 | 王艳 | 提高班级凝聚力，让活动绽放魅力 | 三等奖 |
| 114 | 10139876 | 俞燕燕 | 小学班级活动探究 | 三等奖 |
| 115 | 10137086 | 史萍 | 论苏霍姆林斯基的德育思想在小学德育课程中的运用 | 三等奖 |
| 116 | 10148881 | 周晶晶 | 小学生厌学的原因与对策研究 | 三等奖 |
| 117 | 10142483 | 周雅 | 如何在小学音乐课堂中有效实施情感教育 | 三等奖 |
| 118 | 10147739 | 曹露馨 | 浅谈奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂中的应用 | 三等奖 |
| 119 | 10134701 | 张长虹 | 农村小学音乐教学中的游戏运用 | 三等奖 |
| 120 | 10145569 | 朱丽 | 伸展臂训练法--有效提高小学生坐位体前屈成绩 | 三等奖 |
| 121 | 10144891 | 李晓 | 程序教学法在小学啦啦操社团教学中的运用 | 三等奖 |
| 122 | 10143406 | 张小奇 | 小学生体质健康 测试现状及影响因素 | 三等奖 |
| 123 | 10145478 | 鲍凯 | 轮滑“直道滑行”一课易错动作纠正与分析 | 三等奖 |
| 124 | 10145778 | 张瑞 | 啦啦操在南京市江宁区小学开展的可行性分析--以科学园小学为例 | 三等奖 |
| 125 | 10138475 | 梅瑶 | 浅谈标志的学习内容在生活中的应用 | 三等奖 |
| 126 | 10140520 | 马月红 | 小学美术低年级美术课堂教学中学生想象力的培养和把握 | 三等奖 |
| 127 | 10138484 | 何梅 | 艺术源于生活--浅议小学美术课堂培养学生热爱生活的美好情感 | 三等奖 |
| 128 | 10149265 | 马志浩 | 指导低年级学生有效表达的策略 | 三等奖 |
| 129 | 10138823 | 刘晓 | 制作主题小报主题活动中培养学生审美情趣的实践与思考 | 三等奖 |
| 130 | 梁立华 | |||
| 131 | 葛六波 | |||
| 132 | 陈进 | |||
| 133 | 李红英 | |||
| 134 | 李冬云 | |||
| 135 | 李朝春 | |||
| 136 | 严吉丽 | |||
| 137 | 徐萍静 | |||
| 138 | 梁少兰 | |||
| 139 | 刘其茹 | |||
| 140 | 张丽 | |||
| 141 | 夏云 | |||
| 142 | 陈芬 | |||
| 143 | 陈敏 | |||
| 144 | 陈维娟 | |||
| 145 | 昝海云 | |||
| 146 | 王俊 | |||
| 147 | 张伟（小） | |||
| 148 | 杨露 | |||
苏公网安备32011502010427号