2020年5月26日下午，郭笑老师为组内教师执教了识字课《小青蛙》，一语全体教师积极参与了本次活动，课后大家坐在一起进行了研讨交流活动。

本节课，郭笑老师以谜语导入，揭示出课题《小青蛙》，课堂伊始便激发了学生的兴趣，学生听得很入迷。这篇识字课文对孩子们来说很简单，很容易理解，但其中有许多生字，郭笑老师在处理这一课时，从形声字入手，帮助孩子更好地识记生字。组内课结束后，本组老师坐在一起进行了研讨。首先，大家对郭笑老师这节课的教学设计给予了充分肯定，本节课的教学目标基本达成。接着，大家又阐述了自己对这节课的想法和建议。如：教师的评价语过于单一，可再多样些；认识14个生字在课堂上没有落实，可以用一定的识字方法来教学；最后的拓展环节可再充实一些。