五年级语文期中质量分析

 ——五语备课组活动记四

11月17日，科小五年级组的语文老师利用上午第三节课，如期举行了以“五年级语文期中质量分析”为主题的第四次备课组活动。

首先，蒋彩霞老师做了试卷评析：本次期中检测试卷，紧扣教学大纲，知识内容考查比较全面，题型适中；基础知识能紧密结合教学进度，紧扣学生生活实际和认知规律，面向了全体学生，能力部分能围绕高年级孩子的年段要求，考查孩子的阅读能力、审题和思考能力，是一份比较理想的考卷。五年级共9个班参加了考试，参考人数共421，其中优秀人数为140人，占年级总数的33.02％；及格人数为408人，占年级总人数的96.89％。 

接着，各班级语文教师谈了本班期中测试情况，并畅谈了本次考试中存在的问题。刘彬老师：学生还没有养成认真读题，仔细答题的考试好习惯。具体表现在：做题时不是多点，就是少笔，以至于字词读出现错误。还有就是凭感觉做题，不去认真读题，往往就会答非所问。看拼音写词语要写在格子里，不能出格子。  

胡敏老师：抄写句子，要注意上下对齐，字和标点都要写对。

孙萍丽老师：把成语的意思用具体的情景表现出来，要引导学生表达要全面，从人物动作、语言、神态方面来写。

倪兰红老师：课内阅读要重在平时，抓住课堂效率，多练习。

芮南轩老师：课外知识较贫乏，阅读理解部分学生不会抓住重点词句深入体会,不会读出文字背后表达的情感,所以理解句子和文章意思学生错误率较高。

焦秀华老师：这也提醒我平时教学要围绕着有效,把时间用在提高学生的阅读理解能力上,要多抓住课文的重点词句,关键段落引导学生细读细品,提高理解概括能力。

田小千老师：习作要把事情写具体，写出家人特点。

每个老师都从自己的教学实际出发，畅所欲言，发表了自己的看法，畅谈了今后的改进措施。通过这次考试，我们了解五年级学生上半个学期真实的学习情况，尽快地查找不足，总结经验，更好地搞好后阶段的学习。务实工作，不做表面文章。这是一次行之有效的备课组教学研讨活动。