聚焦课堂，有效教学

——语文教研组第三次研讨活动

     教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本学期，为了切实提高语文教师的科研能力，提升语文课堂教学水平，2020年12月1日上午第三、四两节课，科学园小学全体语文教师齐聚四楼多媒体室参与教研活动、互动学习。

第三节课由周雨晴老师执教《麻雀》。周老师教学思路清晰，教学语言亲切自然，整节课教学目标达成效果较好。周老师本节课有诸多值得大家学习的闪光点：首先，本单元是习作单元，周老师对单元要素等进行了细致的研究，抓住了事件的起因、经过和结果三要素巧妙设计教学重点。其次，周老师关注了学生收集信息能力的培养。在导入环节，周老师让孩子分享自己课前收集到的关于作者的基础信息，而非教师直接呈现。此外，周老师检查学生生字词的环节很巧妙。不是割裂的检查字音，而是创设了一个情境，每一行词都代表一个主人公，用词语构成了语境。最后，周老师板书设计整体感很强，一箭多雕。学生看到了人物关系的同时，故事情节也跃入眼帘了，其内在的逻辑体系也了然于心了。

第四节课，周老师就她的教学设计向大家做了细致的介绍。科小全体语文教师也围绕周老师的这节课进行了热烈的讨论。更有幸的是，凤凰母语工作室的杨新富特级教师也莅临指导，提出了宝贵的建议。

总得来说，此次教研活动为我校语文教师搭建了一个学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围，让大家收获颇丰。