《大还是小》课例研讨

 —— 一语备课组活动记3

由唐婷老师执教《大还是小》，理解课文内容，体会“我”想要长大的心情，借助文本培养学生树立独立自主的意识。

课堂上学生积极性高，师生互动良好，孩子学得扎实，课堂效果好。听课老师认真记笔记。课后集中办公室进行磨课，先由唐婷老师谈谈教案设计的思路及疑惑的地方，小组成员各抒己见。张林老师认为识字教学部分可以由字到词，由浅入深；陈艳老师建议要肯定学生的回答，多表扬；尚征凤老师建议“衣”字的写字教学提到识字部分，一起带过去……

随后，老师们自由研讨，各抒己见，不断交流讨论，学习的氛围浓烈。大家对第四单元的教学有了明确的方向和目标，探讨出一些切实可行的教学策略。希望我们的课堂教学精彩丰呈！

                                                                                                                                               撰稿人：曾   静

                                                                                                                                               校对人：应从祥   田小千

                                                                                                                                               审核人：周祥林