10月9日上午第四节课，二年级数学老师们聚集到二6班，开展了本学期第二次组内备课活动。本次备课组活动是黄志莉老师的《认识平均分》组内课。

首先黄老师的课堂利用猴子妈妈分给两只小猴桃子的情境展开。学生在黑板上分一分，通过不同分法的展示让学生在实践中感受到平均分这种分法最合适。在此基础上用6个圆片代替6个桃，同桌合作，一人分一人说尝试6个桃还可以怎样平均分，引起学生的进一步思考，促使学生初步建立平均分的概念。

    黄老师通过草莓和胡萝卜的图示让学生观察判断哪种分法是平均分，进一步内化平均分的概念。学生在学习单上平均分8个胡萝卜和12根金箍棒，边分边填。小猴子把12根金箍棒变成了12个车轮，怎么安装成自行车？三轮车？小汽车？黄老师将练习题与小猴子分桃的情境串联起来，让课堂的情境性更加具体形象，这样的设计，既为学生留出了足够的自主探索的空间，又启迪学生的思维。激发了学生课堂的积极性。

最后黄老师让学生尝试说说有关平均分的小故事以及看图说故事，让孩子们能够更好地应用平均分的知识，再次凸显平均分的本质含义，强化学生对平均分的认识，培养灵活运用所学知识解决实际问题的意识和能力。二数备课组的老师们仔细聆听，认真记录教学过程，相互交流分析，是一次丰富的备课组活动。