4月10日上午第三节课，二年级的数学老师齐聚二2班，一堂生动有趣的数学课《角的初步认识》正在这里开展。本次备课组活动是郭伟杰老师的组内课展示。这节课是苏教版二年级下册第七单元的内容。郭老师以生活化的教学设计，带领孩子们走进几何世界，感受数学的魅力。

课堂伊始，郭老师以图片的形式展开，让同学们观察生活中动物的角。让同学们通过对比初步感受数学中的角的不同特征。接着以“寻找数学中里的角”为任务，引导学生观察三角尺、剪刀、钟表指针、书本等物品。“剪刀张开的口也是角！”“桌角摸起来尖尖的！”孩子们争先恐后地分享发现，在真实情境中初步感知角的特征。  

在探究环节，学生通过“摆一摆”“画一画”“比一比”等活动，理解角的组成（一个顶点、两条直直的边）。郭老师巧妙利用动态课件演示角的大小变化，并组织学生用活动角道具合作探究：“角的大小与什么有关？”孩子们在实验中得出结论：角的大小与两边张口有关，与边的长短无关。最后通过系列练习帮助学生巩固对角的特征的学习，以角这个字的演变过程丰富了学生的文化认识，结束了本节课。   

本节课郭老师“以学生为主体，化抽象为直观”。从生活数学到抽象思维的过渡自然流畅，培养了学生的观察力和几何直观，为后续学习奠定基础。这堂充满活力的公开课，展现了在“双减”背景下对高效课堂的探索。孩子们在玩中学、学中思，真正感受到数学的趣味与价值。二数备课组的老师们认真听课学习，是一次扎实有效的集体活动。